文章目录

一、回归根本：树牢“以学生为中心”的教学理念

二、“回归初心”：发挥课程思政的引领作用

（一）将立德树人、思政育人放在课程目标

（二）结合本课程特点，帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论

三、“回归文学”：构建科学合理的教学内容体系

（一）教学内容的合理选择与有效凝练

（二）追求教学内容的创新性

（三）适应“新文科”建设的要求，梳理课

（四）拓展课程教学资源，丰富教学内容及学生学习资料和自主学习空间

四、突破瓶颈：创新开放、对话的教学方式

五、结语

文章摘要:外国文学“金课”教学模式的探索是一流外国文学课程建设的重要途径。在一流课程建设背景下，外国文学“金课”建设应注意立足校情、学情，通过转变教学理念回归高等教育的根本，发挥课程思政的引领作用回归高等教育的初心，构建合理的教学内容体系回到文学本体，创新开放、对话等的教学方法，突破传统教学的瓶颈，打造高阶性、创新性和有一定挑战度的外国文学“金课”，着力实现塑造品行、传授知识、启迪思维、培养能力、拓宽学生视野的育人目标。

文章关键词:

论文DOI:10.13933/j.cnki.2096-2134.2022.04.015

论文分类号:I106-4;G642