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一.伊犁师范大学外国文学教学中存在的问题

1. 互联网和外国文学课程结合度不高。

2. 教师多局限于在讲课大赛中运用新技术，课堂传授方式较传统。

3. 外国文学课程和基础教育结合薄弱。

4. 学生对混合型课堂接受缓慢。

二.师范院校外国文学教学改进策略

1. 设计调查问卷，做到教前心中有数。

2. 教师甄选数字媒介教学资

3. 将传统课程和微格课程、翻转课堂相结合。

4. 利用数字媒介的特性完成教师与学生的双向互动。

文章摘要:在数字媒介引领教育方法变革的背景下,高校外国文学教师不仅需要调整教学理念和教学方式,还需及时探究多种教学策略,以适应"互联网+"时代下的教学需求。高校外国文学课程借助数字媒介主动求变,实现了互联网平台和教育主旨之间的横向传播与纵向融合。本文主要以伊犁师范大学汉语言文学专业的学生为例,探讨在数字媒介背景下的外国文学教学实践情况、存在的问题及应对的策略。

文章关键词:

论文DOI:10.16692/j.cnki.wxjys.2022.01.039

论文分类号:G642.0;I106-4